指導事例紹介

マンツーマンだからこその不登校生指導

• 指導科目

  数学

• 指導回数

  月4回／90分コース

• 入塾のきっかけ

  Sさんは、保育園のボランティアをしているうちに保母さんになりたいと思い高校認定を取りたいと思い立った。 一番のネックは算数と数学。小学校５年生から不登校だったため、集団授業の環境ではなく完全個別指導のＫＡＴＥＫＹＯへ入会することになります。

• 指導方針

  小中学校が冬休みに入った頃、学校に行っていないSさんの指導を担当した。小学校5年生から不登校の生徒だった。最初の指導の日、お母さんから連絡があって「今日は指導に行けない」と言う。玄関までは来れるが、教室に入れないのだ。Sさんにとっては４階のビルは大きな山の急傾斜に匹敵するのであろう。そこで私はお母さんも同伴での指導を提案した。そうすると初めて本人との面会が叶った。指導するにあたってどの程度のレベルなのかテストしたが分数や小数の計算は分からないが２桁の足し算と引き算は分かっていたし掛け算も出来ていたので中1の正負の計算から始めることを決めた。お母さんとはLINEを使って連絡を取った。 今、通信制の学校に通っているが指導を休む回数は減ってきている。 Sさんの気持ちを支えているのは将来保母さんになりたいと言う夢であることは確かだ。 ＫＡＴＥＫＹＯ学院だからお母さん同伴の指導が可能だったと思う。